О эколого-просветительском мероприятии «Изучай и исследуй природу", проведенного педагогами кафедры ЕНЦ и АНО ДО "Планета детства "Лада" д/с №201 "Волшебница".

Доброе время суток, уважаемые читатели блога!

Наша кафедра продолжает сотрудничество с дошкольными учреждении. В прошлом учебном году мы уже проводили совместное мероприятие, о котором вы можете прочитать ЗДЕСЬ и ЗДЕСЬ...
16 марта педагогами нашей кафедры ЕНЦ  было проведено очередное внеклассное мероприятие «Изучай и исследуй природу".
К нам в гости приходили ребята из старшей группы АНО ДО "Планета детства "Лада"  д/с №201 "Волшебница".

Цель данного мероприятия: сформировать представление о неживой и живой природе; научить различать объекты неживой и живой природы; раскрыть связь между неживой и живой природой на конкретных примерах;развивать познавательную активность в ходе экспериментирования.

Вначале в игровой форме состоялось знакомство маленьких гостей с учениками - ведущими и педагогами гимназии.

Затем девочки- ведущие провели викторину, в ходе которой ребята узнали:

• что такое природа; 
• какая она бывает.

Отгадав загадку о вулкане малышам был продемонстрирован зрелищный опыт "Вулкан".

Ответив на вопрос: "Почему море соленое", ребята узнали, что соль состоит из кристаллов и посмотрели коллекцию "Волшебный сад кристаллов", выращенную учащимися 5ого класса гимназии.

Знакомство с живой природой ребята начали с просмотра мультика о растениях- рекордсменах, а чтобы убедиться, что растения "пьют" воду рассмотрели цветки хризантемы окрашенные чернилами.

В ходе беседы детсадовцы узнали, что человек тоже часть природы, но несмотря на это наносит вред окружающим объектам живой и неживой природы и в качестве доказательства этого им был продемонстрирован опыт с перьями гуся и моющим средством. В ходе этого эксперимента ребята убедились, что моющее средство для посуды растворяет смазку пера гуся и он тонет; сделали вывод: в природе остатки моющих средств попадая в водоемы наносят вред водным обитателям.

Ну, и в конце нашего мероприятия ребятишкам старшеклассники устроили веселые "рисовашки" на молоке и воде

и фотосессию с короной из выращенных кристаллов

По отзывам деток и воспитателей, проведенное мероприятие понравилось.

В дальнейшем воспитатели высказали пожелание о дальнейшем сотрудничестве.

Выражаем благодарность 

• директору МБУ "Гимназии № 77" Андреевой Людмиле Ивановне
• зам. директора МБУ гимназии № 77 Лободе Светлане Юрьевне
• заведующей АНО ДО "Планета детства "Лада"  д/с №201 "Волшебница" Харчевой Ольге Васильевне 
• воспитателям: Ермоленко Екатерине Владимировне и Шульгиной Людмиле Михайловне

Определение норм рационального питания

 “Мы живём не для того, чтобы есть, а едим для того, чтобы жить” (Сократ)

Полезные продукты- это те, которые приносят пользу для нашего организма.

Рациональное питание - это компонент здорового образа жизни. Ещё с древних времён отмечено, что характер и качество пищи, то, как часто и в каких объёмах она принимается, во многом определяет состояние здоровья человека.

Полноценное, правильное питание – важнейший элемент здорового образа жизни. Состояние кожи, волос, функционирование органов и систем во многом зависит от приёма пищи, которая должна содержать все необходимые для нормальной деятельности клеток вещества.

Строительным материалом для тканей и клеток служит пища. Пища состоит из питательных веществ.

Рациональное питание – это полноценное, разумное, правильное, регулярное питание.

СПРАВОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ:

• Суточная потребность детей, подростков и взрослых людей в килокалориях
• Лабораторная работа "Определение норм питания" 
• АЛГОРИТМ выполнения лабораторной работы 

Ермишкина Дарья Глазырина Дарья- учащиеся 9 А класса, лицей22,г.Сочи Руководитель: Иванова Евгения Николаевна, учитель биологии.

Источники: 

• http://festival.1september.ru/articles/642365/

Виртуальная лабораторная работа "Изучение действия желудочного сока на белки, действия слюны на крахмал"

Дорогие восьмиклассники! 

Предлагаю вам выполнить виртуальную лабораторную работу 

"Изучение действия желудочного сока на белки,действия слюны на крахмал"

ИНСТРУКЦИЯ:

1. Перед проведением интерактивной лабораторной работы внимательно изучи цель и ход работы.
2.  Для осуществления описанных опытов наведи курсор мыши на объект и нажав правую кнопку не отпуская перемести  его в указанное место.

Для получения оценки подготовь отчет, выбрав один из вариантов:

Предлагаю принять участие в олимпиаде...

Доброе время суток, уважаемые читатели блога!

Предлагаю принять участие в олимпиде.

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

 «Самарский государственный социально-педагогический университет»

Естественно-географический факультет

Приглашает учащихся 9-11-х классов принять участие в олимпиадах на базе естественно-географического факультета СГСПУ по адресу г. Самара, ул. Антонова-Овсеенко, д. 26 которые состоятся,

Биология	13 марта 2016 г. (воскресенье) начало в 11:00
География	20 марта 2016 г. (воскресенье) начало в 11:00
Химия	3 апреля 2016 г. (воскресенье) начало в 11:00

Участие в олимпиаде бесплатное, участники Олимпиады должны иметь при себе паспорт (свидетельство о рождении). Справки по телефону 8(846) 224-20-87.

Преимущества участия:

1.  Победителям и призерам Олимпиады прибавляется до 5 баллов к ЕГЭ при поступлении в СГСПУ.

2.  Победители и призёры Олимпиады получают право на получение целевого направления для поступления в наш вуз (90% гарантия поступления).

3.  Победители и призёры награждаются грамотами и ценными призами.

4.  Победители Олимпиады, учащиеся 9, 10 и 11 классов, получают право на зачисление в Центр довузовской подготовки нашего вуза для бесплатного обучения в группах по подготовке к ЕГЭ.

5.  Это верный способ проверки знаний, умений и навыков, и, как следствие, возможность оценить их уровень при подготовке к ЕГЭ или ГИА.